مشاهده کتاب های منتشر شده سازمان مرکزی انجمن اولیا و مربیان
کتاب
گروهی از کارشناسان تعلیم و تربیت فرانسه
مترجم: دکتر عبدالحسین محمدکاری
132 صفحه، وزیری
1396
تأثیرگذاری آموزش وقتی امکان پذیر است که شرایط و عوامل لازم فراهم گردد و متناسب با هر مرحله از زندگی کودک و نوجوان، آموزش های مناسب داده شود. در این کتاب نویسنده در قالب افزودن به لیست دلخواه
(انجمن پزشکی بریتانیا)
دکتر برنارد والمن
564 صفحه وزیری
1389
تاثیر گذاری آموزش وقتی امکان پذیر
استکه شرایط و عوامل لازم فراهم گرددو متناسببا هر مرحله از زندگی کودک و نوجوان
،آموزش های مناسبداده شود.در این کتاب نویسنده در قالب پنج فصل نشانه های آموزش
مناسبرا برای اولیا و مربیان مطرحکرده است.(عوامل لازمبرای آموزش مناسب)، (مراحل
تولد و رشد کودک)، (کودک و خانواده)، (کودک و اجتماع) و سرانجام (نتیجه گیری از
مباحث) عناوین فصل های مزبور است.
نویسنده : پروفسور دکتر مانفرد وسپل
مترجم : لیلا لفظی
100 صفحه وزیری
1396
آموختن خواندن یک بازی کودکانه نیست، بلکه در عصر کنونی
وسایل ارتباط جمعی، مهارتی است که هرگز نمی توان از آن چشم پوشی کرد. پروفسور دکتر
مانفرد وسپل در این کتاب به گونه ای آشکار و دقیق تشریح می کند که به شیوه ای بسیار
آسان می توان مراحل خواندن با میل و علاقه را در کودک هدایت نمود. به علاوه وی در
اثر حاضر به تفسیر این که چه کتاب هایی سبب رشد و پیشرفت خواندن می شود، می
پردازد.
دکتر محسن ایمانی
108 صفحه، رقعي
1390
آنچه نویسنده ی این کتاب را بر آن داشته تا مجموعه ای در رابطه با کلاس اولی ها تنظیم نماید، (اهمیت و ویژگی های خاص و بنیادین کودکان پایه ی اول ابتدایی ) است. کودکانی که به صورت رسمی و جدی به کلاس اول می روند و با محیطی جدید در زندگی اجتماعی مواجه می شوند. مؤلف موضوع مورد بحث را در قالب دو فصل تحت، عناوین، مسائل آموزشی فرزندان و جنبه های روانی آن و (وسائل تربیتی فرزندان ) مطرح نموده و راه کارها و شیوه های برخورد با این گروه را پیش روی مخاطبان نهاده است.
دکتر علی اصغر احمدی
262 صفحه، رقعی
1396
مؤلف این کتاب، با در نظر گرفتن ویژگی های کودکان و نوجوانان،
نیازها و ضرورت ها و بایدها و نبایدهایی که در آموزش و تربیت
این دو گروه سنی وجود دارد، همچنین با تکیه بر واقعیت های مهم روان شناختی، 20موضوع اساسی و
دکتر محمدرضا سهرابی، ثریا سهرابی
134 صفحه، رقعی
بلوغ یا (دوران شکوفایی در زندگی پسران نوجوان )، دوره ی حساس
و ویژه ای است.این کتاب به عنوان یک (راهنما )،( دستورالعمل ) و
(نسخه مناسب )، مسائل بلوغ پسران را به (شکل علمی و در عین حال ساده
دکتر آلفرد دبلیو. مانزرت
مترجم: علی رضا یزدان پناه
201 صفحه، رقعی
1395
برای سنجش هوش، از ابزارها و شیوه های مختلفی استفاده می شود. در این کتاب مؤلف، برای سنجش هوش، آزمونی را مطرح می کند و پاسخ آن را از مخاطبان می خواهد و در مرحله
مارکوس اشمیت، برند کهل هپ
مترجم: لیلا لفظی
219 صفحه، رقعی
در این اثر با (دید کاربردی )، مطالعات کاملی درباره ی (ترس کودکان ) دلیل به وجود آمدن ترس در آنان، راه های مقابله با
ترس مطرح شده است و مؤلفان تلاش نموده اند تا نحوه ی کمک
والدین
دکتر علی قائمی امیری
259 صفحه، وزیری
(آزادی و حدود آن در تربیت ) موضوعی است که ابعاد مختلف آن در ۱۲ بخش این کتاب مورد بررسی قرار گرفته است. آزادی، اهمیت و ضرورت آن، بهره گیری از آزادی در تربیت، نظرات و مرزها درباره ی آزادی، نشر، آموزش و ضرورت افزودن به لیست دلخواه
ریچارد ولفسون
مترجم: بهمن ابراهیمی
173 صفحه، رقعی
1386
واژه ی (زبان بدن ) که تعیین کننده ی توانایی انسان در برقراری ارتباط غیرکلامی با دیگران است به زبان ساده به پدران، مادران و مربیان این امکان را می دهد که کودکان را بهتر بشناسند و برخورد مناسب و دوستانه
دکتر علی قائمی امیری
379 صفحه، وزیری
دیدگاه های معصومین علیهم السام درباره ی خانواده، (مهم ترین
اسناد و محکم ترین بنیان ها ) محسوب می شود که در صورت عمل به آن ها باعث (استحکام شالوده ی خانواده ) خواهد شد. محتوای این کتاب، مشتمل بر (سخنان،
مارگارت. م. فیلیپس، مارجُری، کار اسمیت
مترجم: علی ایمانی
240 صفحه، رقعی
1386
اساس کار این کتاب، انعکاس پرسش هایی است که از سوی دانش آموزان مطرح گردیده و مؤلفان به آن ها پاسخ داده اند. به همین دلیل محتوای کتاب (پیشنهادهایی را برای رفع مشکلات ایجاد شده در کلاس درس
رضا فلاح چای
112 صفحه، رقعی
1396
مخاطب این کتاب پدران و مادران و مربیان کودکان نوپای یک ساله و دو ساله هستند، بازی های آموزشی مندرج در کتاب به گونه ای طراحی و معرفی شده اند که مخاطبان به آموزش های ویژه به تجهیزات و لوازم خاصی نیاز ندارند. مؤلف پس از تشریح موضوع (روان شناسی بازی )، بازی های آموزشی را براساس سن کودک و طی ۸ مرحله، از تولد تا ۲ سالگی
معرفی کرده و نحوه ی بازی با کودک را تشریح نموده است.
سید احمد زرهانی، جعفر جوان بخت اول
103 صفحه، رقعی
بهار1390
کسانی که در پی (یافتن راه های مشارکت نوجوانان در خانه، مدرسه
و جامعه ) هستند، این کتاب با مطرح نمودن راه ها، شیوه ها و نحوه ی
جلب مشارکت نوجوانان، راهنمای مفیدی برای آنان می باشد. مؤلفان افزودن به لیست دلخواه
افشین سلیمانی
164صفحه، رقعی
تابستان 1391
محتوای کتاب (کلاس خلاقیت ) که براساس تجربیات علمی و عملی و مطالعات و پژوهش های مؤلف و همچنین استفاده از منابع گوناگون تألیف شده، شامل دو بخش می باشد. ماهیت و تعاریف خلاقیت، اجزا و مهارت های آن، ویژگی های افراد خلاق، موانع خلاقیت در افزودن به لیست دلخواه